校園文化發展的內涵與前景

校園文化概念的探討和理論的探討是未來的問題。隨著文化討論的興起,校園文化研究呈現出一種新的理論色彩。它的具體內涵充滿了二十世紀八九十年代的活力和現代人強烈的生活氣息。

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到目前為止,對校園文化的研究僅限于對當前校園文化現象的分析和模式的選擇。隨著這一理論研究的深入,有必要回顧一下校園文學史。

校園文化與企業文化、社區文化、鄉土文化一樣,是整個社會文化的子系統,是現代社會生活的產物。雖然沒有校園文化的概念和相應的理論,但是校園文化是存在的。

我國現代校園文化與傳統的校園文化是分不開的。現在是傳統傳承,傳統不能割裂。我們中華民族有五千年的文明,我們的校園文化也有一段歷史。

對校園文化進行歷史回顧研究不僅是必要的,也是可能的。我們有著悠久的積極流動的傳統,有著豐富的古典文化,以及在教育史上尚未發展起來的獨特的校園文化歷史。在這些文化經典和教育史料中,尋找、挖掘、區分和組織著過去時代的文化景觀。第一,校園文化的歷史階段。

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